【亚博集团官方网】南京天佑儿童康复医院介绍孤独症儿童的游戏和社交技巧

发布时间:2020-10-12    来源: nbsp;   浏览:次

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亚博集团官方网_游戏不仅是儿童的主要活动,也是一种合乎儿童身心发展的活动。游戏与社交密不可分。

通过游戏,孩子们可以自学社交技能,社交技能也可以在游戏中取得。爱人游戏是儿童的天性,也是自闭症儿童的必修课。同时,孩子们的社交能力也不会在游戏中大大提高。高尔基曾多次说道过:“孩子们可以通过游戏精彩地理解周围的世界。

”。游戏时:儿童的理解、记忆、思维、无意留意等状态都比其他时候好,因为在轻松愉快的游戏情境中,儿童的主动性、想象力和创造力更容易受到唤起。

  游戏是孩子们通过必要的体验来自学的,这是最有效地的,主题也是最能符合孩子们的市场需求和兴趣的。游戏可分成非常简单游戏不道德和高级游戏不道德。非常简单游戏不道德可分成:物理感官游戏、功能性游戏、非常简单符号游戏;高级游戏不道德可分成:逻辑符号游戏和常规游戏。这里有各种游戏课程:  1、身体游戏  通过大肢体运动游戏的方式,提升儿童肢体的运动能力。

例如:引、扔到、跳跃等。  2、操作者游戏  它主要是教孩子们如何处置和人组物体。

例如:形状积木、摆放圆、正方形、三角形、矩形  3、功能性游戏  这是第一个为儿童打算的象征性游戏。游戏的内容可以根据生活的情况来设置。比如:做到披萨,孩子们再行把每个披萨人组,火腿、蘑菇、青椒、托披萨,把切好的披萨放到盘子里,最后孩子假装不吃。

  4、对话游戏  主要是指导孩子如何与他人展开社会交往,通过游戏提升与他人恋情的能力。比如:油炸萝卜游戏、油炸萝卜、油炸萝卜、托萝卜、包饺子、包饺子、烫饺子老师教教孩子们玩游戏这种游戏,然后让两个孩子一起玩游戏对方的游戏。  5、合作博弈论  也就是说,两个以上的孩子一起已完成游戏。

比如:交稻草,小明用牙齿嘴巴稻草,然后面朝小华。小华嘴巴小明的稻草。小华把稻草放入篮子里,小明在这个过程中应当可以车站在原地等小华。

  6、常规比赛  按照一定的游戏规则来教孩子学会社交技巧,需要依序等候,同时也要遵从游戏规则。例如:石头、剪刀、布,玩游戏这种游戏,孩子应当需要讲出或认为谁最后获得胜利。

  7、象征性游戏  它也被称作假想游戏,但不同于功能游戏,它是一种假想情境下的游戏。这个游戏可以扩展到与同龄人对话的社交戏剧游戏。

在玩这个游戏时,我们应当考虑到孩子们以前的实践经验、对操控物体的兴趣、仿效能力和拒绝接受和传达语言的能力,以及蔓延思维的能力(一件事是多用途的)。符号游戏可以分成单一的符号游戏。

比如,孩子们可以拿支笔假装摸,做到摸的动作。这是象征性游戏中物体的替代;孩子可以假装沦为父亲,老师可以仿效父亲的驾驶员不道德,这是角色的亚博替代;孩子也可以假装汽车在天空中飞行中,这是给物体彰显错误的属性;孩子的玩具狗掉落,孩子不会说道它很痛,这是给生命;孩子们假装手里拿着杯子,做到着睡觉的动作,这不是中等出生于的。

  象征性游戏也可以分成倒数的象征性游戏,如:孩子们用笔当火车,建筑块当窑洞,玩游戏火车穿越窑洞,这是替代+替代;孩子们用手当筷子,假装用筷子睡觉,这是替代+什么都不是  每一种游戏都不利于孩子的眼睛、手、四肢等身体的协商。多运动有助提升儿童运动的准确性和灵活性,增进儿童骨骼肌的发育,增强体质。

它能发展智力和儿童的想象力。它能给孩子建构一种轻松愉快的环境,减少生活的体验,使情绪的传达和大自然的传达,不利于调节孩子的情绪。_亚博集团官方网。

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